miércoles, 30 de septiembre de 2020

“ CARACTERÍSTICAS DE LOS DIRECTIVOS: EL LIDERAZGO” SEGUNDA PARTE: TIPOS DE LIDERAZGO Clase 30 septiembre

ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE

           ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

           CURSO: SEGUNDO MEDIO

           PROFESOR: JOSÉ GALLARDO

 

 “ CARACTERÍSTICAS DE LOS DIRECTIVOS: EL LIDERAZGO”

SEGUNDA PARTE: TIPOS DE LIDERAZGO

 

Clase 30 septiembre

 

Objetivo de la actividad: Identificar y caracterizarlos tipos de liderazgo.

INSTRUCCIONES:

a)       COLOCA TITULO DE LA GUÍA, OBJETIVO Y FECHA

b)       Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas

c)       Saca una fotografía de tus respuestas

d)       Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo   jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com

e)       Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE

f)        La evidencia debe ser enviada hasta el 7 de octubre a las 12.00 horas

Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores

LEE DETENIDAMENTE 

Tipos de Liderazgo: Los 5 clases de líder más habituales

1. Liderazgo laissez-faire

El tipo de liderazgo laissez-faire, también conocido como liderazgo delegativo, es un estilo de no intervención y falta de feedback regular. El nombre hace referencia a la palabra francesa “dejar pasar” o “dejarlo ser”. El líder laissez-faire interviene solo cuando es necesario y con la menor cantidad de control posible. Es un estilo no autoritario que se basa en la teoría de que los empleados con mucha experiencia, entrenamiento y motivación, necesitan menos supervisión para ser productivos. Ya que estos trabajadores son expertos y poseen las competencias para rendir de manera independiente, son capaces de cumplir con las tareas con muy poca vigilancia.

 

Ventajas

Para algunos empleados, la autonomía es liberadora, mejora la creatividad y ayuda a sentirse más satisfecho con el trabajo que se realiza. Este tipo de liderazgo puede ser usado en situaciones donde los subordinados son apasionados y gozan de una alta motivación intrínseca.

 Desventajas

Hay que tener en cuenta que no todos los empleados poseen esas características. Este estilo no es apropiado cuando se trabaja con empleados que no poseen las competencias arriba mencionadas. Muchas personas no son buenas a la hora de asignarse sus propios plazos de entrega, gestionarse sus propias tareas y resolver los problemas que puedan ir surgiendo.

 

 2. Liderazgo autocrático

El liderazgo autocrático permite que los supervisores tomen decisiones y fijen las directrices sin la participación del grupo. Es decir, en este tipo de liderazgo, el poder es algo explícito, que queda plasmado en un rol en el que se dan órdenes directas y que deben ser obedecidas, en cualquier caso.

El líder concentra todo el poder y nadie desafía sus decisiones. Es un ejercicio de liderazgo unidireccional, lo único que tienen que hacer los subordinados es obedecer las directrices que marca el líder.

Ventajas

Puede ser efectivo en ambientes de trabajo en los que las decisiones necesitan tomarse rápidamente. También parece ser altamente efectivo con empleados que requieren una vigilancia estrecha sobre las actividades, ya que, al eliminar la tendencia de los trabajadores a relajarse, puede aumentar la productividad y velocidad en las tareas.

Desventajas

Las desventajas del líder autocrático son evidentes. No tiene en cuenta la opinión de los trabajadores y los empleados son simplemente personas que deben acatar órdenes, por lo que se puede llegar a un punto en el que no hay flexibilidad, dado que nadie quiere ser responsabilizado por no seguir las instrucciones incluso en casos en los que el contexto cambia y las vuelve poco adecuadas.

3. Liderazgo democrático

Habitualmente llamado liderazgo participativo, este tipo de liderazgo se caracteriza por crear entusiasmo entre los trabajadores al priorizar la participación de todo el grupo. El líder promueve el diálogo entre sus seguidores para tener en cuenta las opiniones del grupo, pero la decisión final la toma el superior.

Ventajas

Este tipo de líder se gana al equipo porque los empleados contribuyen en el proceso de decisión. Por tanto, los empleados suelen sentirse como parte de la compañía y de los cambios que puedan producirse en la organización, mejorando su afiliación y compromiso con la empresa, del mismo modo que su productividad y capacidad de innovación. De esta manera, por ejemplo, da más incentivos para quedarse en la organización, por lo que facilita la retención del talento.

Desventajas

Este tipo de liderazgo requiere que el líder posea gran habilidad para mantener la motivación y la colaboración de quienes le siguen, así como plena confianza en sí mismo. De lo contrario, el equilibrio de un conjunto de individuos se podría quebrar.

4. Liderazgo transaccional

El liderazgo transaccional se basa en transacciones, es decir, en procesos de intercambio entre los líderes y sus seguidores. Los seguidores reciben premios por su desempeño laboral y el líder se beneficia porque ellos cumplen con las tareas.

Ventajas

Es un tipo de liderazgo orientado a los objetivos y, por tanto, los seguidores son motivados con recompensas por los resultados conseguidos. El líder transaccional crea estructuras claras, donde queda bien definido lo que requiere de sus subordinados y las recompensas que van a percibir. Por eso, este tipo de liderazgo se centra en aspectos objetivos y en unidades de análisis fácilmente reconocibles, con las que es relativamente sencillo operar.

Desventajas

Aunque el liderazgo transaccional implica seguir ciertas reglas y funciona muy bien en momentos de estabilidad, en el mundo cambiante que nos encontramos hoy en día, donde el éxito de las compañías muchas veces depende de los cambios continuos, existen estilos de liderazgo más efectivos.

5. Liderazgo transformacional

Los líderes transformadores emplean niveles altos de comunicación para conseguir los objetivos y aportan una visión de cambio que consiguen transmitir a los empleados. Apuestan por generar una visión compartida y transversal acerca de lo que debe ser la empresa en la que se trabaja.

Ventajas

Este es uno de los tipos de liderazgo que aportan mayor flexibilidad al funcionamiento de las empresas. De esta manera, los líderes que trabajan a partir de esta filosofía motivan y aumentan la productividad y la eficiencia del grupo. Poseen una visión muy amplia del trabajo a realizar, gracias a la cual lideran el cambio dentro de la organización y son capaces de cambiar las expectativas, percepciones y motivaciones del equipo.

Desventajas

El liderazgo transformacional, en lugar de analizar y controlar transacciones específicas utilizando reglas, instrucciones e incentivos, se concentra en cualidades intangibles, como la visión, los valores compartidos y las ideas, con el propósito de crear relaciones, de dotar de mayor significado a las actividades independientes y de ofrecer una visión compartida que permita funcionar conjuntamente con los seguidores en el proceso de cambio. Este énfasis en el clima laboral puede llegar a ser contraproducente en situaciones de crisis en las que hay que reaccionar rápidamente a una crisis que puede hacer colapsar a la organización a corto plazo, en cuestión de semanas.

RESPONDE

1.       Mencione 3 características del líder 

a)       Transaccional 

b)       Transformacional 

2.       Haga una comparación entre líder democrático y líder autocrático 

3.       Después de leer esta guía mencione el tipo de líder que sería más adecuado para administrar 

a)       AGROPECUARIOS: Una parcela 

b)       GASTRONÓMICOS: Un restaurante

IMPORTANTE: TODOS LOS TRABAJOS DE ESTE PERÍODO SERÁN EVALUADOS EN FORMA ACUMULATIVA CON LA RÚBRICA QUE SE UTILIZA EN LA ESCUELA. 


 

Si tu has sido responsable, es decir, haz enviado el trabajo SIEMPRE Y EN FORMA CONSTANTE EN ESTE PERÍODO entonces tendrá el máximo de puntaje, que son 12 puntos y optarás al 7,0

 

 

martes, 29 de septiembre de 2020

Experiencia Vocacional. 29 de septiembre. Estructuradores de sabor y aroma

 Queridos alumnos de 2°D,

Esperando que se encuentren muy bien en sus casas, le envío el material para esta semana. 

Llegamos a la última unidad de esta asignatura, la unidad III: Técnicas e higiene en procesos culinarios. Esta es una unidad muy entretenida porque nos da la pauta para comenzar a cocinar y experimentar con sabores y métodos de cocción, que es en el fondo la base de la culinaria.

En esta oportunidad veremos los estructuradores de sabor y aroma, que son en el fondo un conjunto de especias que utilizaremos para otorgar sabor y aroma a nuestras preparaciones dándoles una característica única. Para ver el contenido y la actividad que deberán realizar, haga clik en el siguiente power point 👉 ESTRUCTURADORES DE SABOR Y AROMA

Es importante que envíen esta actividad y las que tienen pendientes al mail claudia.barkemeyer.easf@gmail.com para que no se les junte tanto trabajo para final de año. Recuerden que el ministerio de educación exige nota para poder pasar de curso!!

Por último, recuerden que hoy tenemos tutoría a las 15 hrs. por la plataforma TEAMS, donde explicaré y haré los estructuradores de sabor, no se lo pierdan👍

Un gran abrazo y saludos a todos👋💚

PROF. JEFE PROTOCOLO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 2020

 

Estimados alumno(as) y apoderados(as)

Junto con saludarles comparto a ustedes documento diseñado por nuestro establecimiento y que determina los "Protocolos de evaluación y promoción" para este año 2020. Cabe destacar que para su elaboración se consideraron las distintas realidades estudiantiles a las que nos hemos visto enfrentados durante este año escolar y de igual manera, los pilares y reglamento que rigen a nuestra institución.
Solicito lo lean en detalle junto a sus apoderados (a) y ante cualquier consulta se comuniquen conmigo. De igual manera, se pide acusar recibo de su recepción.
Desde ya muchas gracias y que tengan una excelente tarde.

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
--

Viviana Leal A.
Profesora Acompañante de 2do medio D
Escuela Agrícola San Felipe

lunes, 28 de septiembre de 2020

Arte Abstracto

 Buenos días queridos alumnos!!!

ADJUNTO LA GUIA Y LA PAUTA DE EVALUACIÓN PARA QUE TERMINEMOS ESTE TRABAJO, AL CONCLUIR  SU TRABAJO  ENVIELO AL MAIL 

artesegundomedioagricola@gmail .com HASTA LA FECHA DEL DIA VIERNES 02 DE OCTUBRE POR FAVOR. ESTE ES EL SEGUNDO TRABJO DEL SEMESTRE.

Ajunto guia video y evaluación.

GUIA

VIDEO

EVALUACIÓN

LOS TRABAJOS QUE LLEVAMOS A LA FECHA SON :

TRABAJOS PRIMER SEMESTRE:

1.- Trabajo ilustración blanco y negro de 4 hojas de árbol o planta.

2.- Fotografía imitando una obra de arte POR EJEMPLO LA MONA LISA.

2.- Escultura de rostro africano con masa de harina del artista parecido a la obra de Modigliani

SEGUNDO SEMESTRE:

1.- Auto Retrato

2.- Arte Abstracto

En total llevamos 5 trabajos, póngase al día por favor!!!!

viernes, 25 de septiembre de 2020

INGLÉS - semana 4

  MY DEAR STUDENTS: Junto con saludarlos y esperando que se encuentren muy bien detallo a continuación el material de esta semana.

Para esta semana nos corresponde ver un nuevo contenido que es el segundo condicional y para ello elaboré un power point donde está la materia y una actividad en la cual tienen que recortar, pegar y desarrollar las respuestas.

CLASS OBJECTIVE: To learn how to express hypothetical situations through simple sentences using second conditional structure.

CONTENT: Second conditional 

En los siguientes links encontrarás:

Power point: Semana 4 - ppt second conditional 2°medio

Activity: Semana 4 - activity second conditional 2°medio

NOS VEMOS EN LA TARDE EN LA TUTORÍA A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS ! 

GREETINGS !

jueves, 24 de septiembre de 2020

Ciencias Naturales (clase 24 de septiembre)

 Estimados Estudiantes,

Esperando que se encuentren todos bien, queremos contarles que esta semana solo tendrán que desarrollar una actividad correspondiente a la asignatura de biología para que puedan disponer de mas tiempo para desarrollar actividades que tengan pendiente.

Guía Nº 9 Ciencias Naturales

Para desarrollar la actividad se adjuntan las páginas del libro que pueden utilizar

Biología página 101

Biología página 102

Biología página 106

Biología página 107

Una vez desarrollada la actividad debes enviar una foto con las respuestas al correo jocegalazciencias@gmail.com.

Recuerden que durante la tarde se realizará la tutoría de ciencias naturales por Microsoft Teams, para ello deben descargar la aplicación y utilizar su correo institucional.

(2ºA - 2ºB) 15:00 horas profesora Millisen Calderón.

(2ºC - 2º D) 15:00 horas profesora Jocelyn Galaz. 


Cordialmente

Departamento de Ciencias Naturales.


martes, 22 de septiembre de 2020

GUÍA DE HISTORIA DE CHILE - SEGUNDO MEDIO D

 

Objetivo:   Identificar diversas interpretaciones historiográficas sobre el golpe de Estado y el quiebre de la democracia.

Nivel: 2° año medio

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesores: Pedro Olguín – Francisca Barros – Erwin Fleming

 


Instrucciones:


1- Copie el objetivo y la fecha correspondiente de la clase en su cuaderno.

2- Realice la actividad señalada al final de la guía

3-Una vez terminado todo, sáquele fotos a su cuaderno (objetivo, fecha y actividad) y envíelo al siguiente correo: erwin.snaeduca@gmail.com  (FECHA DE ENTREGA, MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE)

 

PARA ACCEDER A LA INFORMACIÓN PINCHA AQUÍ



Importante: La guía será evaluada como una actividad de proceso, es decir, con una nota acumulativa.

Calendario Semanal e Informaciones importantes

 Estimados estudiantes

Esperando que se encuentren muy bien y manteniendo los resguardos correspondientes comparto a ustedes el calendario de esta semana y además información referente a la entrega de tareas.

Saludos.






LENGUAJE (Semana del 22 al 25 de septiembre)

Unidad: III-Medios masivos de Comunicación

Contenido: Medios masivos de Comunicación

Objetivo de Aprendizaje: OA.10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas.

Tipo de evaluación: Sumativa-acumulativa.

Estimados estudiantes

 Junto con saludarles y esperando que se encuentren bien junto a los suyos tomando los resguardos para estar bien paso a entregarles las indicaciones para la revisión y el desarrollo del material de estudio de una nueva Unidad de Aprendizaje que iniciamos hoy

En esta ocasión deberás leer sobre algunos conceptos claves de esta unidad y realizar un actividad de acercamiento a los mismos. .

Para acceder al material del trabajo    HAZ CLICK AQUI

Una vez que tengas todos finalizado no olvides tomar fotografía (nítida y bien encuadrada) de los solicitado y enviarla a mi correo   leal.abello@hotmail.com 

NOs vemos hoy en nuestra Tutoría por Microsoft team a las 15 hrs.

PD: adjunto planilla de recepción de trabajos actualizada al lunes 21/9 Y Listado con notas obtenidas en Quiz nª 1 (de unidad anterior)

PLANILLA DE REGISTRO DE ACTIVIDADES

NOTAS QUIZ Nº 1

pàginas del libro a utilizar:

P.203   P.204   P.205   P.206   P.207   P.230   P.231   P.232










lunes, 21 de septiembre de 2020

MATEMÁTICAS

 

Estimados/as Estudiantes:

Junto con saludar, les indicaré la clase de la semana del 21 al 28 de septiembre 2020, correspondiente al contenido <Ecuaciones cuadráticas>

 

Unidad 2: Álgebra y funciones

Objetivo:  

·         Resolver problemas de planteo cuya solución es a través de una ecuación cuadrática.

 

Descripción de la actividad:

·         En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.

·         Observen los siguientes videos y tomen apuntes en su cuaderno de matemática.

Problema 1:   

 https://youtu.be/y1CjmDDxBGc

Problema 2:

https://www.youtube.com/watch?v=A3KwGM0CrSY

Problema 3:

https://www.youtube.com/watch?v=khORo7Xl1BE&t=42s&ab_channel=TutorExpertos

·         A continuación, resuelvan la siguiente actividad en su cuaderno de matemáticas.


·         Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo mateagricola288@gmail.com, recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.

·         El plazo para él envió de las fotos es hasta el 28 de septiembre del 2020.

·         Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta:

 




 Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, cuide su cuaderno de matemática que será revisado cuando se regrese a clases.

 

Saluda cordialmente

Paola Gómez

 

 

 

 

 

 

jueves, 10 de septiembre de 2020

Mi Filosofía del Triunfo. (Michael Jordan)

 

Mi Filosofía del Triunfo. (Michael Jordan)


Metas Paso a Paso.


No concibo ninguna
Otra manera pasa lograr las cosas

Mi meta principal siempre fue llegar a ser el mejor haciendo las cosas paso a paso.  Por  eso no tuve miedo de estudiar en la  Universidad de Carolina del Norte después de terminar la preparatoria.


Todos me decían que no eligiera dicha universidad porque no podría jugar a ese nivel. Dijeron que debería asistir a la Academia de la Fuerza Aérea por que así tendría empleo al terminar mis estudios. La gente tenía planes diversos para mí. Pero yo tenía el mío
                              
Siempre me he propuesto metas a corto plazo. Al mirar atrás que cada uno de esos pasos o éxitos parciales me llevaron al siguiente. Cuando me expulsaron  del  equipo en la preparatoria como correctivo, aprendí algo. Supe que jamás quería volver a sentirme así de mal. No volvería a tragar esa medicina amarga ni a padecer ese vacio en  el  estomago.


De modo que me puse a comenzar  de  nuevo como novato. Todo el verano en ese asunto. Cuando entrenaba pensaba en ello y   al lograrlo me propuse otra meta, razonable y lógica. Que pudiera lograr si trabajaba lo suficiente.

En todo momento tenia en mente lo que quería llegar a ser, es decir, el tipo de jugador en el que deseaba convertirme.
                                                    
Creo que cada meta era lograda en función de la meta última y más importante. Sabía exactamente a donde deseaba llegar y me concentraba en hacerlo. Las metas alcanzadas me llevaban a pensar en otras. Cada pequeño triunfo me hizo ganar un poco mas de confianza.

Esta confianza me permitió competir en  North Carolina. Todo es cuestión de  mentalidad. Nunca escribí nada solo me concentre en el siguiente paso.

Pienso que podría haber ocupado este sistema a cualquier actividad que hubiera elegido. No es tan distinto cuando,  por  ejemplo, una persona desea ser médico.  Si  esa es la meta principal y uno saca 6 en biología, lo primero que debe hacerse  consiente es sacar un 8 y luego un 10 en esa materia. Debe de perfeccionarse el primer paso y después hacer lo mismo con la química o la física.

De estos pequeños pasos. Si no lo hace estará expuesto a todo tipo de frustraciones.
¿De dónde obtener confianza si la  única medida del éxito es llegar a ser medico? Si usted lo intenta con toda su capacidad y no llega a ser médico, ¿significa esto que su vida es un fracaso? Por supuesto que no.

Todos los pasos preliminares son como las piezas de un rompecabezas. Al unirse forman una imagen Si el rompecabezas llega a  completarse usted ha logrado su propósito. Si falta una pieza, no se desanime.

Si ha hecho su mayor esfuerzo habrá  logrado muchas cosas a lo largo de camino.   No todos pueden completar la imagen. No todos llegaran a ser el mejor vendedor  o  el mas grande jugador de basquetbol. Pero si se convertirá usted en uno de los mejores, en hombre de éxito.

Esta es la razón por la que siempre me he propuesto metas de corto plazo, no importa si se trata de golf, basquetbol, negocios, vida familiar o beisbol: Me propongo metas realistas y concentro toda mi atención en ellas.  Pregunto, leo y escucho. Eso hice respecto al beisbol con las Medias Blancas  de  Chicago. No temo preguntar cualquier cosa a quien sea  o si no tengo las respuestas o el conocimiento necesario. ¿Por qué he de tener miedo? Mi intención es llegar lejos y por eso pido ayuda e instrucciones. No hay nada de malo en ello.



“Paso a paso. No concibo ninguna  manera de lograr las cosas”








Temores

El Temor es una ilusión

Nunca tomo en cuenta las consecuencias de fallar un tiro importante. ¿Por qué? Por que cuando se piensa en las consecuencias siempre se piensa en un resultado negativo



Si voy a tirarme a una alberca a pesar de  que no se nadar, pienso que soy capaz de nadar lo suficiente como para salvarme. No caería en el error de pensar: “Creo que puedo nadar pero tal vez me ahogue.” Si acepto cualquier reto siempre pienso que lograre el éxito. Jamás pienso en lo que sucederá si fracaso.

Sin embargo, he visto como la gente se paraliza por miedo al fracaso. Este  miedo  surge de la confusión o del pensar en la posibilidad de obtener un resultado negativo. Pueden tener miedo de quedar mal o de hacer el ridículo. Eso no es bueno para mi

Me di cuenta de que si llegaba a lograr algo en la vida tenía que ser agresivo. Nada sucedería si yo no salía a la calle y  luchaba  por alcanzar mi meta. No creo que uno pueda lograr algo siendo pasivo. Sé que el temor puede ser un obstáculo para  algunas  personas, pero para mí no es más que una ilusión.

Cuando me enfrento a situaciones cruciales solo pienso en lo que trato de lograr. Cualquier temor es una ilusión. Parece que hay un obstáculo en el camino pero en realidad no existe. Lo que si existe es la oportunidad de hacer el mejor esfuerzo y obtener éxito.

Si resulta que mi mejor esfuerzo no es suficiente, al menos no tendré que mirar  a tras y decir que tuve miedo de intentarlo. Tal vez   no era lo mío. Tal vez no poseía muchas aptitudes. Eso no tiene nada de malo  y tampoco hay nada de que temer. El fracaso siempre me ha fortalecido para la siguiente prueba.

Mi consejo es que usted debe de pensar positivamente y encontrar fortaleza en el fracaso. En ocasiones el fracaso nos acerca a donde queremos llegar. Si intento componer u auto, cada vez que intento algo y fallo me acerco a la respuesta correcta. Los inventos mas importantes del mundo pasaron por  cientos de fracasos antes de que se descubrieran las respuestas correctas.

Pienso que a veces el temor proviene de la falta de concentración, especialmente en el caso de los deportes.

Si yo me parara en la línea de tiro libre pensando que hay 10 millones de personas observándome en sus televisores, no hubiera logrado nada.

Trato de situarme, mentalmente, en un lugar familiar. Pienso en las muchas ocasiones que realice tiros libres en los entrenamientos, ejecutando los mismos movimientos  y utilizando la misma técnica miles de veces. Si usted se hace lo mismo se olvidara del resultado porque sabrá que está actuando correctamente. Relájese, tranquilícese. La verdad es que uno no puede hacer más que esto. Fuera de la técnica obtenida de  antemano, los resultados escapan a nuestras manos, así que no se preocupe por ello.

Lo anterior no es diferente al hecho de realizar una presentación en el mundo de los negocios o al hacer un trabajo para la escuela. Si usted ha hecho todo lo necesario, el resultado no estará en sus manos, independientemente de que la presentación le guste o no a los clientes. Eso depende  de  ellos, es decir, de los compradores o de los maestros.

Acepto el fracaso. Todos fallamos en algo. Pero no puedo aceptar que no se intenten las cosas. Por eso no tuve miedo de probarme en el beisbol. No puedo decir algo como: “Bueno, no lo lograre porque tengo miedo de no llegar  al equipo grande.” Eso no se me hace bien. La verdad es que el triunfo no importa mucho, siempre y cuando haga el mejor esfuerzo con todo su corazón y esforzándose al 110 por ciento.



Recuerde: “El temor es una ilusión”






Compromiso


No hay caminos fáciles


Al salir de la preparatoria tenía un fuerte sentido del compromiso. De no ser así, si mi deseo de triunfo hubiera sido menos intenso, habría tomado el camino fácil de asistir a otra escuela. Pero fui a North Carolina  porque  me di cuenta de que muchos jugadores de Dean Smith eran seleccionados por equipos de la NBA. La gente me decía que era mejor evitar   el camino difícil, pero yo estaba dispuesto a hacerlo. El compromiso con mis metas determinaba cada acto. Quería descubrir las cosas por mí mismo. Deseaba conocer el terreno en el que me encontraba.

Siempre he creído que si uno se pone a trabajar, los resultados llegaran tarde o temprano.

No hago las cosas creyendo a medias. Sé que al hacerlo así solo puedo esperar resultados mediocres. Por eso me concentro en los entrenamientos tanto como en los juegos. Es una actitud que se pueda abrir y cerrar como si fuera un grifo. Sería imposible hacerme tonto  en los entrenamientos y después al necesitar mas empuje en el final de un juego. Pretender que el esfuerzo se refleje.

Pero así es como mucha gente aborda sus asuntos. Y por eso muchos fallan. Hablan  como si en verdad estuvieran comprometidos para dar lo máximo de que son capaces. Dicen lo correcto y, aparentemente, hacen su mejor esfuerzo manteniendo las apariencias. Pero cuando llega el momento de la verdad buscan razones y no respuestas.

No es raro encontrarse con casos coo estos en el deporte profesional. Incluso le sucede a amigos y socios comerciales.


Existen un millón de excusas para no pagar el precio. “Si tan solo me diera la oportunidad” o “si le agradara mas al entrenador, al maestro o al jefe podría haber logrado esto o aquello.” Puras excusas.

El aceptar responsabilidades es parte del compromiso a que me refiero. Por supuesto  que encontrara usted obstáculos o distracciones. Si trata de lograr algo, siempre habrá problemas en el camino. Yo me he topado con ellos; a todos nos ha sucedido.  Pero los obstáculos no tienen por qué detenerle. Al toparse con un muro, no dé la espalda                      considerándose           derrotado. Arrégleselas para escalarlo, para romperlo o camine alrededor para superarlo.

Yo recibí una  gran lección con respecto a  las distracciones durante el primer año que pase en North Carolina. Resulto que ese periodo fue el mejor de mi vida estudiantil en la universidad.

En razón de ello, nacieron toda clase de esperanzas. Yo trate de basar mi vida  en dichas esperanzas.

Trataba de vivir de acuerdo con las esperanzas que los demás tenían en mí en lugar de seguir mi propio camino. Me descubrí buscando el momento de la jugada espectacular para impresionar; hacia  trampa  en los aspectos defensivos para lograr situaciones de rompimiento.

El entrenador Smith me llamo un día y me enseño dos filmes, uno del principio de mi año como novato y otro del comienzo de la  segunda temporada. Era totalmente opuesto. Estaba buscando caminos fáciles, atajos y la verdad es que ese no fue el camino que me condujo hasta allí. Conservaba la garra y el deseo, pero había perdido la concentración.


Usted tiene que ajustarse a su proyecto. Muchas personas trataran de hundirlo hasta su propio nivel de bajo desempeño cuando notan que no pueden hacer ciertas cosas. Pero la verdad es que muy pocos logran algo de valor tomando el camino fácil. Son pocos los que hacen fortuna jugando a la lotería. Sucede,  pero las posibilidades no están de su parte. La mayoría obtiene sus metas por medios honestos, planteándose metas y comprometiéndose a alcanzarlas.



Sea como sea, ese es el camino que a mi  me gusta recorrer.






Trabajo en equipo


El talento gana juegos, pero el trabajo de equipo y la inteligencia ganan campeonatos


Parece que nuestra sociedad tiende  a convertir los niveles individuales en éxito en cuestión glamorosa, sin considerar el proceso en su totalidad. El futbol americano es un buen ejemplo.

Pienso que el futbol americano es un  deporte de segunda

Ahí tiene usted a la estrella, el mariscal de campo, quien es muy inteligente y que, probablemente, sea capaz de conducir al equipo. Pero no puede hacerlo sin contar con  el apoyo de los guardias y tackles que están frente a él.

Sin embargo, los defensas ganan centavos de cobre mientras que el mariscal de campo gana dólares de plata solida. No tiene sentido. Si no se tiene a ese grupo de apoyo, el dólar vale menos que un centavo.

Pasa exactamente lo mismo en  una empresa. ¿De qué sirve un gran ejecutivo con ideales brillantes si no cuenta con las personas que han de convertirlas en  realidad? Si usted no pone a cada pieza en su lugar, particularmente en las bases, de nada sirve la idea. Puede tener los mejores vendedores del mundo, pero si los obreros que manufacturan  el producto no son buenos, nadie lo comprara.

En los Bulls, teníamos a dos tipos de diferentes habilidades, Cartwrighr y John Paxson. Encontramos la manera de usar su talento en el marco de equipo. Lo mismo sucede con los trabajadores en la parte baja de la escalera en relación a los dirigentes de la empresa.

Los gerentes, al igual que los entrenadores de basquetbol, deben encontrar la manera de utilizar el talento individual para lograr los objetivos de la empresa.

Cuando empezamos a ganar campeonatos, existía un acuerdo entre los doce jugadores. Todos sabíamos cuales eran los roles que había que desempeñar. Conocíamos nuestras responsabilidades y capacidades.

Por ejemplo, sabíamos que era importante meter a Bill en el juego desde el principio. Sabíamos que si John acertaba el primer tiro debía abrir paso a Scottie Pippen, B.J., Armstrong y a mí. Ese era el tipo  de  cuestiones que debían comprender y aceptar para ganar campeonatos. Nos tomo cierto tiempo comprenderlo. Se trata de un proceso en que debe desaparecer el egoísmo. A  nuestra sociedad le cuesta trabajo entenderlo.  A veces la gente no sabe desempeñar  roles que requieren olvidarse de ser superestrella. Por lo general, domina una tendencia a ignorar o faltar al respeto a las partes que permiten el funcionamiento del todo.

Es natural que se presenten altas y bajas, particularmente si los encargados de lograr un alto nivel de eficiencia son individuos. Pero cuando lo meditamos bien, supimos que podíamos hacerlo. Cuando se presentaba una situación tensa nos compenetrábamos como una unidad. Por ello fuimos capaces de recuperar terreno tantas veces, ganando partidos cerrados

Y por ello le ganábamos a equipos mas talentosos. En todo deporte hay equipos con grandes jugadores que jamás ganan un titulo.


Es común que esos jugadores no estén dispuestos a sacrificarse por el bien  del  equipo. Lo curioso es que, a fin de cuentas, su poca disposición para el sacrificio hace que las metas individuales sean más difíciles de alcanzar.

En North Carolina me enseñaron algo en lo que creo fervientemente: si los objetivos se conciben y logran como equipo, las carreras individuales destacaran por si mismas.

¿Quieren mi opinión? Prefiero contar con cinco tipos menos talentosos que deseen formar un equipo a disponer de 5 tipos que se consideran estrellas y no quieren sacrificarse.

“El talento gana juegos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos”.






Lo básico

En el instante mismo que uno se aleja de lo básico, los cimientos se debilitan hasta derrumbar toda la estructura.

Las cuestiones básicas fueron parte  crucial  de mi juego en la NBA. Todo lo que hice, todo  lo logrado, depende de mi manera de asimilar  lo básico para aplicarlo a mis habilidades.

En realidad, los cimientos, las piedras o principios básicos, permiten que todo funcione. No importa cuáles sean sus actividades o metas; jamás podrá prescindir de lo básico si quiere ser el mejor. Hay mucha gente que con grandes habilidades, pero alno saber como aplicarlas a una situación particular, ¿de que  les sirven? ¿A quien le importa que alguien tenga talento si no mantiene una  buena  postura para acertar los tiros libres?¿Para que sirve memorizar los libros si no se aprende nada.

A muchas personas no les interesa este tema. Buscan resultados gratificantes, instantáneos, y deciden saltarse unos cuantos
escalones.
Tal
vez
no     practiquen     la
conducción
del
balón
porque    no    suelen
conducirlo mucho en los juegos. Quizás no desarrollen técnicas de tiro apropiadas porque no dependen de su capacidad anotadora. Al principio pueden salirse con la suya, pero llegara un momento en que todo quedara al descubierto.

Para que esta gente se preocupa tanto por componer una obra maestra, que ni siquiera domina la escala musical. Es imposible lograr este objetivo si no se domina lo básico.


El instante mismo que uno se aleja de lo básico – ya se trate de la técnica, la ética laboral o la preparación mental -, los cimientos de su juego, desempeño académico o empleo, se debilitaran hasta derrumbar toda la estructura.

Pongamos como ejemplo la NBA. Hay jugadores habilidosos que no pueden vencer dificultades. ¿Por qué? Porque no cuentan con los cimientos necesarios para construir. No poseen lo básico. Piensa usted en todos los gigantes que en el colegio jugaban como titulares y terminaron en las bancas de la NBA. Algunos ascendieron en la escala confiando en su tamaño y fuerza. Entonces llegan a lo mas alto y resulta que eso no basta. Para ese momento ya es demasiado tarde.







Cuando estuve en North Carolina, todos se comentaban que Dean Smith me retenía excesivamente. Bromeaban diciendo que el entrenador Smith era el único hombre que podía mantener a Michael Jordan con un promedio de anotación menor a veinte puntos. Pero me enseño el juego. Me enseño la importancia de lo básico y como aplicarlo a mi capacidad individual. Por eso hizo de mi un jugador completo. Cuando llegue a la NBA y tuve que trabajar distintas facetas de mi juego, al tirar o al defender, contaba con los cimientos que me permitían trabajar y construir. Sabía como aprovechar lo aprendido.

Cuando usted logra comprender el uso de  los ladrillos, comienza a comprender como funciona todo el proceso de construcción. Y  eso le permite obrar inteligentemente, ya se trate de la escuela, de los negocios o las cuestiones familiares.


Eso convirtió a Larry Bird en un jugador extraordinario. En esencia, el logro dominar lo básico, al grado de poder superar cualquier limitante física. Parece fácil pero no lo es.  Usted debe monitorear lo básico constantemente porque, en realidad, lo único que se modifica es el grado de atención que usted le presta. Recuerde que, a fin de  cuentas, las cuestiones básicas no cambiaran jamás.

Todo se resume en una sentencia muy sencilla, existen buenas y malas maneras de hacer las cosas. Usted puede practicar el tiro 8 horas diarias, pero si la técnica es errónea,  solo se convertirá en un individuo que  es  bueno para tirar mal.



“Vuelva a lo básico y elevara el nivel de todo lo que haga”






Liderazgo

Si sus palabras no están respaldadas por el buen rendimiento y el trabajo duro, no sirve para nada.

Siempre he tratado de ser líder con el  ejemplo. Así es mi personalidad.  Nunca  uso las palabras para fundamentar mi  liderazgo.  No trato de motivar a los de mas hablando porque no creo que las palabras signifiquen tanto como la acción.

Se dice que una imagen vale mas que mil palabras. Así que trato de integrar una imagen de duro trabajo y disciplina. Y jamás me he detenido. En el instante que mi esfuerzo disminuye, particularmente si el resto del  equipo o compañía me tiene como líder, les


ofrezco un pretexto para aflojar también la marcha. ¿Por qué no? Si la persona que está  al frente de todo se toma un día de descanso o no se esfuerza, ¿Por qué han  de  esforzarse los demás?

Un líder tiene que ganarse ese título. Usted no será el líder si solamente es el mejor jugador, el más inteligente de la clase o el más popular. Tampoco existe una persona que le otorgue ese título. Usted tiene que ganarse el respeto de quienes  lo rodean predicando con  el ejemplo. Debe ser consistente en su actividad, sin importar si hablamos de un entrenamiento de basquetbol, de una cita de negocios o de las relaciones con su familia.

Quienes le rodean necesitan saber que pueden esperar de usted. Tienen que estar seguros de su presencia, de que su  desempeño será casi siempre el mismo en







cada juego, particularmente cuando las cosas se ponen difíciles.

En última instancia, los entrenadores o los jugadores pueden decidir lo que quieran, pero  si sus palabras no están respaldadas con desempeño y trabajo duro, la palabrería no sirve para nada. Por eso trato de dominar los pormenores – anotar un punto, ser ejemplo de rendimiento. Si me consideraban el mejor jugador o si era el que más dinero ganaba, me propuse que todos estuvieran conscientes de que todos esos privilegios eran resultado del trabajo duro. Quise que mis compañeros comprendieran que mi éxito no era resultado  de un accidente o de la fortuna. Y también debían estar conscientes de que yo les observaba.

Un líder no puede inventar excusas, no  olvide que debe existir calidad en todo lo que  se hace. En los negocios, fuera de los


negocios, en el salón de clases, en el patio de recreo, en la sala de juntas, y también fuera   del trabajo. Usted debe transmitir sus habilidades, su fuerza, sin importar el ambiente en el cual se desempeñe.

Debe estar dispuesto a sacrificar ciertas metas individuales en el caso de ser necesario para el bien del equipo. Pienso que un líder es también una persona que ha tenido éxito en el pasado y que no teme llevar a los demás por   el camino del triunfo en el futuro - alguien que tiene una visión a futuro, que pueda anticipar   lo que sucederá,

A lo largo del camino usted, debe tomarse el tiempo para determinar en que se cree y tiene que aferrarse a sus convicciones. Todas las personas que admiro hacen eso. Mis padres eran así. Nunca me decepcionaron. Yo sabía que estarían presentes cuando la presión aumentara. Yo confiaba en ellos. El entrenador



Smith era así. Pienso que personas como  Julius Erving, Denzel Washington, Spike Lee, Martin Luther King – gente que admiro – crearon su propia visión. No permitieron que nada ni nadie les distrajera o derrotara. Pusieron el ejemplo y fueron lideres.



Pero usted, lector, no tiene que salir en televisión, entrenar en un equipo de la NBA o dedicarse al deporte profesional para ser un líder en toda la extensión de la palabra. Cada hogar, negocio, barrio y familia necesita un  líder real. Sobran personas que hablen pero falta quien predique con el ejemplo

ACTIVIDAD: De la la lectura anterior realize una reflexion de 2 planas en arial 12 con interlineado 1,5. En dicha reflexión ud debe expresar su experiencia personal y/o convicciones apoyadas o en contraposición respecto a la lectura. Cabe señalar que debe dar ejemplos propios o sueños en al menos 2 de los tópicos del libro. 

Ciencias Naturales (Clase 17 - 12)

 Estimado@s Estudiantes Esperando que tod@s se encuentren bien quiero recordarles que hoy será nuestra última clase, por lo tanto en la tuto...